NEOLATINLYON 2019

École thématique CNRS
NEOLATINLYON 2019 - école de néo-latin

avec le soutien du Labex COMOD

Affiche Neolatinlyon 2019

http://neolatinlyon.sciencesconf.org/

APPEL  À CANDIDATURES : JUSQU'AU VENDREDI 24 MAI 2019

Date : 1-5 juillet 2019

Lieu : ENS de Lyon, Site Buisson, 19 allée de Fontenay, 69007-Lyon, M° Debourg.

Contact : neolatinlyon@sciencesconf.org et smaranda.marculescu@ens-lyon.fr

Comité scientifique : Raphaële Andrault (CNRS - IHRIM_UMR 5317), Martine Furno (Université Grenoble-Alpes, IHRIM-UMR 5317), Sylvie Laigneau-Fontaine (Université de Bourgogne, Dijon), Pierre-François Moreau (ENS de Lyon, Labex COMOD, IHRIM-UMR 5317) Tristan Vigliano (Université de Lyon II, IHRIM-UMR 5317) Smaranda Marculescu (ENS de Lyon, IHRIM-UMR 5317)

Cette école propose une formation intensive en néo-latin à travers l’étude de textes relevant de différentes disciplines (littérature, philosophie, droit, théologie, sciences). On définit comme « néo-latins » les ouvrages rédigés en latin depuis la fin du Moyen-Âge et jusqu’à nos jours mais, dans le cadre de cette école, les périodes visées seront en particulier la Renaissance et l’Âge classique. Si pour le domaine du latin « classique », on dispose au niveau de l’enseignement universitaire de cursus systématiques et, de manière générale, de la possibilité de lire les « grands auteurs » à l’aide d’éditions scientifiques et de traductions récentes, pour le « néo-latin » l’offre de formation est plus restreinte et l’accès aux sources souvent plus difficile, car, bien que les recherches dans ce domaine soient en plein essor, de nombreux écrits de la Renaissance et de l’Âge classique ne bénéficient pas encore d’éditions et traductions modernes. Cette formation s’adresse donc à celles et ceux qui souhaitent s’initier ou améliorer leur compréhension (par la lecture, par la traduction) du latin de ces périodes. Le programme des quatre jours de formation comprend des ateliers de lecture encadrés par des leçons visant à assurer le cadre théorique indispensable à la compréhension des textes choisis, et à répondre, à partir d’exemples précis, à des questions plus générales : comment aborder un texte néo-latin, non seulement d’un point de vue philologique, mais aussi historique, conceptuel ? Quels sont les milieux culturels, intellectuels, scientifiques ou religieux de production de ces textes? Comment se servir des notions d’histoire du livre et d’ecdotique pour mieux les comprendre ? Quel est leur rapport aux langues vernaculaires ?

Public visé : personnel CNRS, étudiant(e)s en master, doctorant(e)s et post-doctorant(e)s, chercheur(e)s et enseignant(e)s-chercheur(e)s en littérature, philosophie, histoire, histoire des sciences, histoire des religions. Tous les niveaux de latin, sauf débutant, sont admis. Chaque candidat(e) précisera son niveau de latin dans son CV. Les organisateurs transmettront aux participants les matériaux qui seront analysés dans les ateliers.

Pour les doctorant(e)s relevant des écoles doctorales ED 484 (3LA) et ED 487 de la COMUE « Université de Lyon », cette formation peut être prise en compte, avec l’accord du/de la directeur/directrice de thèse, dans le cadre de la « formation dans la spécialité ».  

 Modalités de candidature : Le nombre des places étant limité, les candidat(e)s intéressé(e)s doivent envoyer par courrier électronique  un bref CV et une lettre de motivation (en français ou en anglais) jusqu'au vendredi 24 mai 2019 aux adresses suivantes :smaranda.marculescu@ens-lyon.fr et neolatinlyon@sciencesconf.org. Merci d’indiquer dans l’objet : « Neolatinlyon »

Les dossiers seront étudiés par un comité de pilotage. L’hébergement et une partie des frais de repas des candidats retenus seront pris en charge par les organisateurs.

Programme

Les programmes des précédentes sessions sont consultables sur ce même site dans les "Archives"

Programme (attention, légère modification le mercredi par rapport au programme imprimé)

Lundi, 1^er juillet

13h15-13h45 Accueil des participants

13h45-14h00 Mot d’accueil (Pierre-François Moreau)

14h00-15h00 Martine Furno, L’usage du latin à la Renaissance et à l’âge classique : comment et pourquoi ?

15h30-17h00 Martine Furno, Spécificités du latin des xvi^e-xvii^e siècles (points grammaticaux, éléments d’histoire du livre, dictionnaires et manuels anciens)

Mardi, 2 juillet

9h00-10h45

Groupe 1 : Alberto Fabris, Langue, magie et art de la mémoire dans le Cantus Circæus (1582) de Giordano Bruno

Groupe 2 : Virginie Leroux, Poétique néo-latine

11h15-13h00

Groupe 1 : Virginie Leroux, Poétique néo-latine

Groupe 2 : Laure Hermand-Schebat, Le latin épistolaire de Pétrarque : prose et poésie

14h30-16h15

Groupe 1 : Laure Hermand-Schebat, Le latin épistolaire de Pétrarque : prose et poésie

Groupe 2 : Alberto Fabris, Langue, magie et art de la mémoire dans le Cantus Circæus (1582) de Giordano Bruno

16h45-18h00

Smaranda Marculescu et Paul Gaillardon, Atelier « Outils numériques »

Mercredi, 3 juillet

9h00-10h45

Groupe 1 : Michèle Rosellini, Alex Pépino, La préface de Denis Lambin à son édition de Lucrèce de 1563

Groupe 2 : Hélène Bah, Le latin de Geulincx : écriture philosophique et pratique pédagogique

11h15-13h00

Groupe 1 : Hélène Bah, Le latin de Geulincx : écriture philosophique et pratique pédagogique

Groupe 2 : Raphaële Andrault et Pierre-François Moreau, Le latin de Spinoza

14h30-16h15

Groupe 1 : Raphaële Andrault et Pierre-François Moreau, Le latin de Spinoza

Groupe 2 : Michèle Rosellini, Alex Pépino, La préface de Denis Lambin à son édition de Lucrèce de 1563

16h30-18h00

Martine Furno, Atelier Bibliographique

Jeudi, 4 juillet

9h00-10h45

Groupe 1 : Martine Furno, Le latin de la controverse : pamphlets et disputes, catholicisme et Réforme, circulation des traductions.

Groupe 2 : Hélène Lannier, "Aspects de l'écriture juridique à la Renaissance : décrypter le commentaire de Benoît Court aux Arrêts d'Amours de Martial d'Auvergne".

11h00-12h45

Groupe 1 : Hélène Lannier, "Aspects de l'écriture juridique à la Renaissance : décrypter le commentaire de Benoît Court aux Arrêts d'Amours de Martial d'Auvergne".

Groupe 2 : Pascale Rey, Des paratextes aux tragédies latines

14h15-16h00

Groupe 1 : Pascale Rey, Des paratextes aux tragédies latines

Groupe 2 : Martine Furno, Le latin de la controverse : pamphlets et disputes, catholicisme et Réforme, circulation des traductions.

16h30-18h00

Martine Furno et Claire Giordanengo, Enseigner/Apprendre la grammaire latine à la Renaissance et à l’Âge classique (Bibliothèque Diderot, grammaires et dictionnaires latins du fond ancien)

Vendredi, 5 juillet

8h45-10h30

Groupe 1 : Martine Furno, Oraliser le latin au XVIe XVIIe siècles, pourquoi et comment?

Groupe 2 : Smaranda Marculescu, Un traducteur en latin de Flavius Josèphe et de Philon d’Alexandrie : Sigismund Gelenius

10h45-12h30

Groupe 1 : Smaranda Marculescu, Un traducteur en latin de Flavius Josèphe et de Philon d’Alexandrie : Sigismund Gelenius

Groupe 2 : Martine Furno, Oraliser le latin au XVIe XVIIe siècles, pourquoi et comment?

12h45-13h30

Bilan de l’école et discussion finale

DOCUMENTS POUR LES ATELIERS :

Martine Furno, L’usage du latin à la Renaissance et à l’âge classique : comment et pourquoi ?

Alberto Fabris, Langue, magie et art de la mémoire dans le Cantus Circæus (1582) de Giordano Bruno

Virginie Leroux, Poétique néo-latine

Laure Hermand-Schebat, Le latin épistolaire de Pétrarque : prose et poésie